Durch Fokussierung auf die eigenen ästhetischen Kompetenzen lernten die teilnehmenden Studierenden die entsprechenden Ressourcen von Schüler*innen wahrzunehmen und als Ansatzpunkt für deren individualisierte Förderung zu verstehen. In einem gemeinsamen gestalterischen Prozess wurde im Rahmen der Lernwerkstatt von Studierenden und Schüler*innen der Stop-Motion-Film "Besuch für den Apfelbaum" erarbeitet, der konzeptionsbedingt Heterogenität als wesentliche Konstituente wertschätzend sichtbar werden lässt. Die Studierenden lernten dabei, systemische Strukturen und Prozesse zu reflektieren, um diese für die künftige Unterrichts- und Projektplanung zu nutzen.

Die Veranstaltung ist Teil der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Qualitätsoffensive Lehrerbildung und des saarländischen Verbundprojekts SaLUt (hbksaar.de/qlb).

Film und Prozesstagebuch unter: hbksaar.de/projekte/qlb/unsere-lernwerkstaetten

Teilnehmende Studierende

Dee Boyd (Hochschule für Musik, HfM Saar)

Lisa Roisch (HBKsaar)

Felix Steinbrenner (HBKsaar)

Kooperierende Schulklasse

Klasse 3.1 der Ganztags-Grundschule Wiedheckschule

Klassenlehrer: Sebastian Connette