wöchentlich

Kinder im Grundschulalter begegnen Kunstwerken zumeist offen und interessiert.

 

Wie lassen sich Begegnungen von Kindern mit historischer und

aktueller Kunst in der Schule und an außerschulischen Lernorten (Museum etc.) organisieren? Wie nähert man sich Kunst kindgemäß?

In welchem Verhältnis können Wahrnehmung, Denken und Tun stehen?

 

Die Bereitschaft sich mit seinem eigenen Rezeptionsvermögen auseinanderzusetzen, Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennenzulernen, eigene Ideen zu entwickeln und zu diskutieren sowie die Dokumentation von Arbeitsergebnissen wird von den Teilnehmenden erwartet.

 

Parallel zu den bildnerischen Schwerpunkten arbeiten Studierende der elementaren Musikpädagogik an der HfM an musikalischen Schwerpunkten. Gegen Semesterende werden Einzelveranstaltungen zu einem oder zwei Blockterminen nach Absprache mit den Studierenden zum musikalisch-bildnerischen Austausch zusammengefasst.

 

Anmeldeverfahren Aushang, per E-Mail: e.biard@hbksaar.de
Anmeldefrist bis zum: 13. April 2017
Teilnahmebeschraenkung max. Anzahl Teilnehmer: 12